本课程是根据学校的办学定位、人才培养目标开设的面向全校学生的科技文化素质教育课程。课程以化学发展过程中的重大发现、发明、诺贝尔奖及仿生实例为基本素材，引导学生去剖析这些发现、发明和获奖的内在必然性和规律，归纳出创造思维的方法，而且不断引入国内外科研最新成果，分析科学家的研究思路、科学素质、科学思想、科学方法和科学精神，以期培养学生的创造思维，增强学生的创新意识、提高学生的创新能力。