《西方科学思想史》是从古希腊柏拉图时期的哲学思想（科学萌芽）开始讲起，到中世纪的宗教哲学，及至文艺复兴时期的科学思想发展，到十八、十九世纪的物理、化学、生命科学蓬勃兴起。这是一门有关科学历史的课程，虽然是历史，但其对象是科学，涵盖了西方数学、物理、化学、生物等多门科学的发展历程，时间跨度大，内容庞杂.本课程属于文理交叉课程，偏重于科学思想的解读，对于加强本科生在科学史方面的通识教育具有重要作用，借本课程对于西方科学史脉络的梳理，学生能够更好的理解科学的过去，对于科学未来发展走向及与自己所学专业之间的关系，能产生一定的思考，扩充学识的同时，为即将走向科研型的部分学生提供了一个基本的知识储备.1.采用多本国外流行的经典书目作为教材方案的参考依据，力图与国际教学内容接轨。2.作为青年教师，在延续传统教学方法和手段的基础上，将网络教学和新媒体应用于教学之中。创新点：在既定的授课内容下，本课程的创新主要集中在授课思路和方式之中，主要是形成自己的教学风格。将教学重点和难点与时下流行词汇、时事、纪录片结合，引起学生兴趣，将西方科学史研究前沿成果通过更易接受的图片、影像形式展示给学生。此外，加强课堂互动，通过讨论与课后作业的形式，跟踪学生的学习状况.