好奇心是人类在进化中胜出的一个必要条件，而对于生命起源与进化的好奇心具有普遍性。大学生们对于生命起源的探索欲比较强烈，尤其是想知道我们是从哪里来的。众说纷纭的生命起源是学生们最感兴趣的。与生命起源与进化相关的遗传学、发育生物学、分子生物学、行为学、生态学方面的知识与人类生存、健康、环境、社会发展密切相关。例如人类基因组计划的实施、干细胞研究的进展等，不仅正在改变人类的生活，也在深刻影响着人们的思想观念和思维方式。对于大学生我们除了传授知识，培养正确的人生观，还要教育他们建立自信心、好奇心。 “生命的起源与进化”这门课着重阐述了人类如何从单细胞生物途经“九九八十一难”，在“艰苦卓绝”的环境中进化成为最高等的生物。面对90%以上的曾出现过的、但最终灭绝的物种，我们每个人都是成功者，我们的基因是强大的。通过讲述各种生物及其与环境之间的奇妙相关性,将环境保护深入人心。人和动物的行为都是围绕着生存和基因延续来进行的，动物的低级行为与人类的高级行为异曲同工，这些讲解能够引发大学生对于行为更深层次的思考，对于自身和他人行为更富有同情心和理解力。